Способности и интересы.

Существенно важный фактор развития способностей человека - устойчивые специальные интересы. Специальные интересы - это интересы к содержанию оп- ределенной области человеческой деятельности, которые перерастают в склон- ности профессионально заниматься этим родом деятельности. Познавательный интерес здесь стимулирует действенное овладение приемами и способами дея- тельности. Подмечено, что возникновение интереса к той или иной трудовой или учеб- ной деятельности тесно связано с пробуждением способностей к ней и служит отправной точкой для их развития. "Наши желания, - по словам Гете, - пред- чувствия скрытых в нас способностей, предвестники того, что мы в состоя- нии будем совершить". Упрочившиеся интересы ребенка - это "лакмусовая бу- мажка" его способностей, сигнал, который должен заставить окружающих заду- маться - не дают ли себя знать зарождающиеся способности. У подростка эти интересы, как уже подчеркивалось, приобретают характер увлечений кратковременных, хотя и страстных. Свойственные подростковому и юношескому возрасту разнообразные и нередко вскоре угасающие интересы иг- рают важную роль в выявлении способностей развивающейся личности. Педаго- гически важным является такое отношение воспитателей к сфере интересов подростков или юношей, которое предполагает углубление и расширение их познавательных потребностей. Вместе с тем педагог не должен негодовать по поводу того, что увлечения подростка имеют зачастую мимолетный характер. Конечно, оптимально такое положение вещей, при котором школьник очень рано обнаруживает (при посредстве и помощи взрослых) устойчивые спе- циальные интересы и развивает соответствующие способности, позволяющие ему безошибочно определить свое призвание. Это бывает, как известно, далеко не со всяким. Но даже если выпускник уйдет из школы без стойко выраженного интереса к какой-то профессии (речь здесь идет об интересе, а не о необхо- димых для вступления в жизнь знаниях и психологической готовности к труду), это будет лучше, чем если учащийся неверно и скоропалительно опре- делит свой интерес, опираясь на чисто внешние признаки "заманчивых" про- фессий: артиста, дипломата, журналиста и т.д.